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2021年，一堂很是的“游戏课”从上海推出，马上走向了宇宙。5年多来，课程的脚迹照旧普遍六大洲、走进50多个国度、集合300多家机构，超越6万名青少年从中获益。

在不少家长眼中，游戏是用来“玩”的，跟学习似乎没什么关系。为什么这堂以游戏为介质的“课”却能蹂躏国界，受到各地教练和孩子的接待？

9月23日，在上海波克公益基金会六周年典礼步履上，首创团队和参与者给出了谜底。

玩游戏，从文娱到创造

“用魔法击败魔法，是咱们的假想初志。”上海波克公益基金会布告长韩阳示意，名堂开头并不是想要作念课程研发，而是但愿借助游戏的文娱性、勾引力强的脾气，匡助青少年社工更好地掀开孩子情怀、管事指引芳华期孩子。

借游戏的勾引力“魔法”，去击败千里溺游戏、千里迷汇注、拒却疏通等芳华期战胜“魔法”——这是一个新的教练理念。

以此为开端，波克公益发起了名为“游戏造就蓄意”的公益名堂，以“一个游戏造就用具箱”“一套游戏造就指引培训”以及“一整套游戏学问科普课程”为用具，为家校社三方上“课”，指引青少年在“玩游戏”的经过中树馈遗确的游戏不雅、汇注不雅。

指引师们使用的用具，等于波克公益假想的桌游盒子《游戏英豪物语》，其中包含游戏舆图、扮装、任务和说念具，孩子们要通过扮装演出和团队相助，假想出一款游戏家具。

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一次青少年社业绩念普法教练时，孩子们自觉假想了一款名为《反诈精英》的游戏，设定了子民、欺诈犯、汇注考查、银行司理等扮装卡牌，还配置了多种欺诈妙技，惟有追究甄别，保抓警惕，智力告捷破案。教唆孩子们完成此次创作的，是上海中致社区管事社的青少年齿务社工朱荣磊。

“孩子们为了‘反诈’索尽枯肠，从博弈中领悟那些咱们想要传达的法律规定和生存趣味趣味。”朱荣磊说，孩子们不仅能把本质生存里遭逢的欺诈案例融入规定，还能通过游戏找到应付步调。对他们来说，这是一次信得过“玩中学、学顶用”的体验。

上海茸城社区祥瑞管事社的社工张春娟构兵过好几位重度千里迷游戏的管事对象，齐是14-16岁的孩子。畴昔遭逢这么的孩子，很难找到突破口。现时的游戏创作工坊，给了社工更多和孩子对话的契机。

“站在假想者的态度上，孩子们会去想，制作一款游戏需要若何单干？主题若何智力融入情节中？若何假想关卡，能让东说念主有握住闯关的逸想？游戏如何智力盈利？”张春娟说，在交流和碰撞的经过中，孩子们就会意志到，我方玩游戏的时辰，是被若何的引发机制勾引了，又是在哪些时势充了钱，然后去印证或反念念过往的步履。

在一场进校园步履中，张春娟配置的主题是科技转换生存。孩子们在假想游戏时出现了不对，一部分觉得主题是科技让生存更便捷；另一部分却觉得科技向上会影响环境，主题应该是环保先行。“自后我让孩子们分头去作念，最终呈现的效果也很好。其实孩子懂得许多，在创造游戏的经过中，他们会反过来告诉咱们，他们对这个世界的期待是什么。”

上海波克公益基金会布告长韩阳

“上海现时照旧培养出超越300多名指引师，成为名堂的珍惜金钱。”上海市益扬青少年社会职责促进中心总劳动张曼曼觉得，“游戏盒子”不仅是教化用具，更像是一把钥匙，掀开了青少年自我发现与成长的窗口。

朱荣磊就从犬子的游戏喜好中赢得灵感，成心假想了一款普法大财主桌游。他蓄意将这款游戏带入社区和学校，用寓教于乐的方式，向青少年普法。“我也因此转换了和犬子的疏通方式，游戏成为咱们之间最轻松的‘共同话语’，我想把这把‘钥匙’带给更多孩子和家长。”

可抓续，从旁不雅到念念考

从游戏造就蓄意初始，这个“魔法”徐徐勾引了更多专科的青少年公益机构、高校、企业共同参与。“咱们作念公益的地点有许多种，游戏造就蓄意马上被环球疼爱、招供，这是咱们一初始没猜测的。”韩阳说，这也让他们认准了地点，并在2024年对“游戏盒子”作念了一次全新的迭代升级。“这一次，咱们想将干线任务放到更大的话语体系里，赋能更多的教练场景。”

此次的升级围绕和谐国“17个可抓续发展目标（SDGs）”伸开，他们将无清贫、零饥饿、优质教练、性别对等目标转机为孩子们清翠参与、大要领悟、不错四肢的游戏任务，启发青少年热心和念念考社会发展，并用游戏化的姿色来参与社会管制。

“咱们想告诉青少年，每个东说念主齐不错是可抓续畴昔的四肢者。这些全球性的社会议题，孩子亦然有智商去参与并作出转换。”韩阳说：“但愿孩子们在游戏中学会相助、领悟相反、热心肠球，也但愿咱们这个以‘贬诽谤题’为初志的公益名堂，不错作念到‘影响畴昔’。”

2024年3月，他们修复了游戏造就蓄意的国际版网站和国外应酬媒体履行矩阵，并上线了和谐国“17个可抓续发展目标”的国际版游戏盒子（SDG Hero）讲明书、操作手册，便捷国际公益组织和世界各地的教练们随时下载使用。

一年多来，他们收到了来自世界各地的反应——在肯尼亚内罗毕，当地教练机构在肯尼亚教练部接济底下向4所学校开展试点步履，很受师生们接待；在泰国多个城市，SDG Hero走进了17所学校，13000多名学生借此重新相识了可抓续发展议题。

SDG Hero 新宣传片《世界由咱们开局》

“在假想游戏经过中，孩子们会发问，如若咱们不正确处理我方产生的垃圾，它会不会最终流入大海，影响到其他国度。他们以这么具象的方式领悟了‘可抓续’。”泰国的社工Premika Viriyaphongsagul说：“游戏假想让孩子们勇于想象、勇于抒发、勇于创造，它也匡助弥合了城乡学生之间在全球视线上的领路差距。”

尼日利亚后生志愿者 Iyanuoluwa OLAOMO说：“当我用讲故事的方式讲明注解什么是‘摈斥朦拢’或‘零饥饿’时，我看到学生的眼里精通着清朗，他们初始把这些议题和我方的经验或社区中看到的事情相关起来。”

来自上海的式样盘问师张晓韵亦然别称资深指引师，她提到，“这是一场跨越文化与地域的教练探索，通过创意机制让孩子们在游戏中培养学习能源、同理心与相助力，并在面临环境保护、优质教练等议题时展现出无穷潜能。”

指引师张晓韵

“为了更贴合全球青少年的审好意思，咱们此次又进行了2.0版全新升级。”韩阳先容，此次步履上发布的新款游戏盒子更强调“好上手、好揣测、好展示”体育游戏app平台，让教练与学生大要马上干预情境、伸开揣测，并将其转机为平淡四肢。畴昔，他们要把“为可抓续发展而玩”的理念带进更多校园和社区，联袂企业、机构与后生，构建全球公益四肢汇注，把可抓续教练作念得更深、更远、更塌实。